Xenia-z сметчика и инженера ПТО на работу с оргтехникой + бытовые приборы + ПБ + 1 группа + передвижение по территории (очень важно сделать) и если есть нахождение на объекте работ

лазить на высоте они не имеют права - но ходить по объекту работ должны довольно часто и поэтому нужно сразу инструктировать по перемещению и желательно обеспечивать дежурным СИЗ с учетом стройки

...да вроде правильно, если я вас правильно понимаю...

1. "инструктируем как офисных работников" - по программе вводного инструктажа (инструктирует ИОТ).

2. "+ как пользоваться оргтехникой" - по программе первичного инструктажа (инструктирует непостредственный руководитель).

3. "инструктировать [инженера], например, по работам на высоте" - инженер инженеру рознь. Смотрите по ДИ инженера. Например, наладчик КИПиА (инженер), работая со стремянкой (на высоте), должен пройти инструктаж по применению стремянок и по работе на высоте.
Если инженеру по ДИ нечего делать на высоте (лишь на уровне бреющего полёта), то и незачем инструктировать про высоту падения. Скажите, что тот просто может плавно так опуститься на должность пониже в случае выпендрёжа с последствиями на высоте выше своей головы.

4. Бетонщикам от Вас - вводный, от руководителях на местах - инструктаж на РМ (+ целевые и внеплановые). Первичный и повторный по программе, в вопросах которой включены инструкции по ОТ (+ производственные инструкции, инструкция по первой помощи, по пожарной безопасности, по санитарной гигиене).
С инструкциями по ОТ знакомят не отдельно от тинструктажа, но во время его.

Вы примерно правильно поняли, только техники безопасности уже нет - есть охрана труда.
Зачем Вам инструктировать сметчика и юриста? Не слушайте про бытовую технику - она бытовая, а не производственная, и к работе отношения не имеет. Или у юриста в должностной инструкции прописана обязанность подогревать обед? Так Вам придется писать инструкции, что нельзя тыкать вилкой в глаз, глотать ложки, пить горячий чай, сколько сантиметров должен быть шаг.
Передвижение по территории - на вводном инструктаже.
Оргтехника - почти вся бытовая, включая компьютеры. К производственному процессу отношения не имеет.
Если не хотите выглядеть маразматиком - не доводите свою заботу до маразма.

таварыщ вам уже это писали - вам нужно было родится году этак в 2200 и лучше не в россии

может по бытовым с парой НС вы меня и убедите, но называть оргтехнику бытовым прибором как-то неверно в корне - хотя судя по всему у вас не было нормального ГИТ и не приходилось оправдываться за глупость людей

PS. Xenia-z не слушайте Олега – он только плохому научит

Всем огромное спасибо за советы!
У меня вот только проблема - для вводного инструктажа у меня длиннющая инструкция на 30 листов. А для первичного - только примерная программа с указанием необходимых вопросов... ее нужно тоже иметь длиннющую и утвержденную, или достаточно того, что руководитель проинструктирует по ней устно и все распишутся??

Xenia-z писала:
Да разве это проблема? Вашей инструкции вводного инструктажа, разработанной по программе, достаточно, но лучше вводный инструктаж проводить в форме беседы и использовать при этом и программу и инструкцию, этому надо учиться, а инструкцию первичного инструктажа для каждого рабочего места вряд ли можно разработать, для этого есть инструкции по ОТ по профессиям и видам работ, которые и используются при первичном, повторных, внеплановых и целевых инструктажах на рабочем месте.

Инструктируемый расписывается в журнале инструктажей на РМ за инструктаж по программе, значит,- программа д.б. утверждённой.
Однако при расследовании НС в акте раследования указываются нарушения НПА, допущенных всеми, кто довёл дело до НС, в т.ч. и пострадавшим, т.е. всеми инструктируемыми или с кем д.б. проведён инструктаж. Виновный может утверждать, что не был ознакомлен с НПА и ЛНА, которые нарушил. Значит, в программе инструктажа, за которую он расписывается, д.б. указаны инструкции по ОТ, но лучше ещё и росписи на симих НПА (инструкциях и т.п.) и ЛНА.

Программа составляется на профессию, а инструктаж по ней проводится может индивидуально с каждым работником. Поэтому расписать программу можно в общих чертах (типа вводника, но по вопросам первичного). Детали оставить на усмотрение инструктирующего.